时代在变、技术在变、职业在变；从旧360行到新360行；职业不仅是新旧交替，还有不断细分；如今的职场精英一定是游走在现实与虚拟的新二元社会中。

2019年4月1日，人力资源社会保障部、市场监管总局、统计局正式向社会发布了包括物联网工程技术人员和物联网安装调试员等13个新职业信息。这是自2015年版国家职业分类大典颁布以来发布的首批新职业。物联网被“十三五”规划列为七大战略新兴产业之一，是引领中国经济华丽转身的主要力量，行业及职业前景广阔。未来五年物联网行业人才需求缺口总量超过1600万人，物联网人才将拥有非常广阔的职业发展空间。

中关村物联网产业联盟积极响应《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》提出的“紧跟新技术、新职业发展变化，建立职业分类动态调整机制，加快职业标准开发工作”要求。自2020年开始先后进行了三批物联网实训基地的申报和认定，迅速推动一批物联网新职业的产生，同时带动国内一系列以物联网为龙头的新一代信息技术产业的职业培训和能力提升，进一步加强物联网职业技能培训的建设。在物联网新职业建设过程中我们也发现了很多机遇和企业的困惑，在此进行统一的解读。

对于传统教育培训和新职业能力培训的误区：

1、培训对象不同

通常大家谈到的教育都是高校教育，比如教育部先后推出的1+X,目标重点针对高校里的学生，但实际上现在更多是针对高校老师进行培训，没有形成真正的职业技能体系。

2、职业技能教育培训针对职场人士

我们谈到的职业技能教育培训准确来说是面向职场人士，是企业内的人员岗位职业能力的系统提升；是针对社会求职人员对更好就业机会的一个重要手段。类似当年互联网时代的思科认证或者微软认证就是找到好工作的强有力保证。

3、 新职业能力培训不同于企业内训，也不是培训课程的简单累加

职业能力培训不同于企业内训，或者是社会培训机构的针对某个知识点或技能的短训。职业能力培训体系是以新职业为核心目标，围绕着新职业的打造形成完整的包括新职业发现、职业能力标准体系开发、职业鉴定、考务管理、证书管理等完整的综合体系。而不是简单的培训课程的累加，这是完全不同的概念。

4、新职业证书是否具有权威性？

很多企业担心开发出的新职业标准体系的是不是具有权威性。所谓的权威性，实际上这还是原有官本位思维的一个延续。很多人都不了解，国家实际上已经在2016年开始先后多批将原有的国家部委主导的职业证书取消，目的就是能让市场决定新职业发展走向。这就是为什么近两年来，国家陆续将包括物联网、大数据、人工智能等高科技行业作为新职业来颁布。

事实上，这些新职业只是纳入到国家职业大典，而并没有相应的职业标准体系，国家也不再为此发放什么证书了。这个权利就下放到（所谓的“放管服”）行业协会和龙头企业。这也正是当前我们反复强调的“新职业窗口期”的核心。

5、 标准是最佳的利器

我们知道任何行业或领域，当没有明确的标准出现时，基本处于一个混战的阶段，各家都会“老王卖瓜”的说法，当行业的标准出现时，就会逐渐统一市场，因为有规则可循了。当前的新职业标准体系其实也是这样的机遇期。通过职业标准体系的建立将打造一批企业的平台，形成所在行业的主导者。这就是谁先进入谁获利，谁主导谁就拥有话语权。

6、新职业体系绝不是起个新名称这么简单！

当然，很多做过培训的企业会出现一个误区，普遍会出现一个看法，这个职业标准体系没啥了不得，不就是起了一个新名称吗？

事实非也，国家的新职业标准体系实际上是一个庞大的系统工程，也是跟传统技术标准体系截然不同的一套方法论。需要按照国家职业资格证书制度的规范要求，遵循国家职业鉴定工作的业务流程，根据新职业工作内容，从职业标准、培训计划、培训大纲、鉴定细目表、题库、鉴定管理、证书管理等方面入手构建新职业人才职业能力评价体系。国家职业资格鉴定共分为五个等级，考虑新职业作为高技术与高技能含量的职业，建议分为三个等级：高级（一级）、中级（二级）和初级（三级）。由此可见，培训课程体系仅仅是这个综合系统的一个重要环节而已。

文章来源：《物联网技术》 网址: http://www.wlwjszz.cn/zonghexinwen/2020/0930/958.html

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